Com o intuito de ampliar a escola, a fim de absorver todo o programa da educação infantil pré-escolar em um edifício mais apropriado aos pequenos, a instituição adquiriu o imóvel vizinho e o incorporou ao conjunto existente.
O edifício adquirido, com sua volumetria em forma de chalé, já é por si só a tradução do imaginário infantil, com seus telhados bem inclinados e as fachadas de tijolinhos, já direcionando nosso entendimento de que o projeto precisaria manter essa linguagem lúdica, ao mesmo tempo que deveria seguir as normas e soluções técnicas para garantir a acessibilidade e a funcionalidade da escola.
Como era muito importante que tivéssemos a maior área útil possível para os ambientes internos da escola, nossa proposta foi eliminar as escadas internas existentes e construir um bloco de circulação vertical, para a escada e o elevador, anexo ao edifício existente. Esse bloco, em estrutura metálica e fechamento em vidro, faz um contraponto com o prédio existente, com sua forma reta, e ao mesmo tempo leve, e funciona como a transição entre o interno e externo, uma vez que o acesso ao parquinho é feito através dele.
Com a saída das escadas existentes da parte interna do edifício, pudemos pensar o projeto de forma muito mais fluida, criando espaços de ensino e brincadeira que se integram em todos os ambientes, permitindo que a imaginação e a criatividade infantil sejam as protagonistas. As salas de aula, destinadas às crianças de 1 a 5 anos estão distribuídas nos pavimentos inferior e térreo, juntamente com a sala do soninho e as áreas de apoio, formadas pela cozinha experimental/ refeitório, banheiros, sala de espera e coordenação. Já o pavimento superior foi inteiro dedicado ao brincar. Criamos um espaço multiuso que faz qualquer pessoa querer voltar a ser criança, distribuindo o layout em microambientes para artes, teatro de fantoches, cineminha, mini cidade, além de uma sala mais reservada para atividades de dança e atividades esportivas.